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        江水源不想再浪费时间，干脆掏出一篇《数学年鉴》论文看了起来。两节课间，凌老师特意走过来问道：“怎么样小江，听得懂吗？”

        江水源站起身，礼貌地笑了笑：“还行。”

        凌老师显然听说了江水源一进校门就要旁听大一大二课程的豪言壮语，所以上课时一直在留意他的表现，结果发现前半节课还算专心，后半节课似乎已经放弃治疗，一直低头在忙自己的东西，当下便语重心长地说道：“《复变函数》是数学系的专业基础，相对来说比较难，不必急于求成。在学习《复变函数》之前，最好先修《数学分析》或《高等数学》，否则听起来会比较吃力。欲速则不达的道理，你应该懂吧？”

        江水源乖巧地点点头：“我懂的。好在之前我学过尼达姆的《复分析：可视化方法》，所以说，还行。”

        尼达姆的《复分析：可视化方法》是复分析领域的名著，凌老师教了那么多年《复变函数》，自然知道这本书的鼎鼎大名，甚至他还抽空翻过一遍。话说那本书可比自己教的深奥多了！他眉头微皱：“那尼达姆的书，你看懂了么？”

        “还行。”

        又是“还行”！

        凌老师有些不高兴，转身走上讲台，抄起一支粉笔就在黑板上刷刷写道：“设f在一个包含闭单位圆盘的开集上（除去单位圆周上一个极点z0）全纯，证明：若∑anz^n表示f在开单位圆盘的泰勒级数，那么lim.an/an+1=z0。”写完拍拍手：“来，小江，看看这道题你会做么？”

        江水源微微有些兴奋：这算是考较吗？

        考较过了，是不是可以提一些稍稍过分的要求，比如这学期跟他们一起参加考试，或者以后《复变函数》免考？

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