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第三章 约定教学(二) (2 / 6)

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        要找一个双方都认可的学生或裁判,难!

        找一个双方都认可且双方都看得很顺眼的学生或裁判,则更难!

        而何其欢,就是两老都认可并且都看得比较顺眼的。只不过,有一点不好,就是身体太弱,太不禁打,所以要小心翼翼的重点保护。

        本着眼不见,心不烦;耳不听,心不乱的原则。两老决定从原来的双导师授课制变单导师授课。每人授课一天,另一人在他人上课期间不许干涉。

        第二次的教学研讨,于七天后进行了。现在的何其欢人变得神采奕奕、满面红光,神清气爽了,而且身体也甭棒了。

        为了顺利的进行第二次教学研讨,事先两老做了充分的准备,精心备课,写教案,准备教具等等,比要参加教坛新秀、名教师评比的教师认真多了。

        教学正式开始了。

        周一,天晴。风轻柔地吹着。

        这一日,轮到上官仁教何其欢。

        山神庙前的空地上。上官仁和何其欢两人静静而立。

        上官仁道:“小子,你知道做人做人最要紧的是什么吗?”

        不等何其欢回答,他举袖一挥,磅礴的斗气喷出,空地上顿时狂风大作,灰尘弥漫。尘埃落定后,空地上出现了一个大大的“人”字,一撇一捺,入地三尺。

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