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        “哪里。是大家的共同努力，”陈太忠心里得意。嘴上却是在谦虚，想到北崇的发展，居然能引得外流的人才回流，一种成就感自心头油然而生。

        有了这种感觉。他看这姐妹俩就顺眼多了。想到做姐姐的今年毕业，他就和蔼地问一句，“我记得你是师范的，分到哪儿了？”

        “阳州化肥厂子弟小学，”做姐姐的轻声回答，并且强调一点，“是我自己找过去的，不是分配，是聘用制的。”

        “怎么去了那儿？”陈太忠听得眉头一皱，阳州化肥厂的效益很一般。设备老化工艺陈旧，堪堪地没有破产罢了。“今天还在跟他们说，咱北崇的老师太少了，要高薪返聘离退教师……你完全可以回北崇来。”

        “要是能留在城区里，我就回来，”做姐姐的回答道。

        “唉，谁都想留在城区，”陈太忠叹口气，无奈地摇摇头，北崇确实是缺老师。尤其是好老师，但是与此同时。北崇教育口上的师资力量，分布得极其不合理。

        超过八成的好教师，都集中在城关镇，搞得一般老师想留在区里，不但教学水平得高，也得有硬关系——只看刘骅被借调出去之后，再也没回来，就可见一斑。

        那面前这女孩儿的选择，他就能理解了，化肥厂再差，也是市区的小学，总好过来北崇钻山沟，而且人家不是体制里的人，他又凭什么要求人家奉献？

        总之，生活就是这么矛盾，到处都在喊精简，事业编制的指标也在压缩，可是没有编制，哪个正规院校毕业的老师肯下村镇？

        “下一步，区里可能会考虑，加大对民办教师这一块的投入，”陈太忠犹豫一下，终究还是透露一点口风，一个师范毕业的北崇人，去化肥厂子弟小学打工，实在有点可惜了，“你还年轻，咬牙坚持几年，会有好的回报。”

        若是搁给那些老于世故的官场油子，听到这话，马上就知道取舍了，而且陈区长是个说到做到的人——他们甚至可以通过这个消息牟利。

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