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        由于学生在测试时都是在全息结构图上操作的，而终端桌子的上也有着相应的监督机制，所以，并不担心学生在评估中通过对话等手段进行作弊，因而并不禁止学员在评估时相互交谈。

        “没错，我在学院频道上看过他的图像。”旁人闻言答道。

        “他这是在干什么？看都不看的，就进行拼装、改错，当自己是专业技师么？”

        “我看，他倒是像来这里碰运气的，这样的速度，根本就不可能是答题，完全是在瞎蒙！”

        “看起来，胡水对他的压力真的不小，不得不四处想办法筹分。”

        “是呀。”

        这两人一交谈起来，室内不多的几人也都小声的交谈起来，不过话题中基本上都将陈释看作了来这里混分的、碰运气的。

        虽然他们的声音都不大，但这附加专区本来就不大，每个人坐的位置也不远，所以交谈的内容悉数传入了陈释耳中，不过此时的陈释却没有精力去理会这些——他正全身心的投入到答题中。

        眼前的一个个结构图，在陈释的眼中已经没有丝毫秘密可言！

        实际上，这测试也不过就是从每一个结构图中，抽出几个细节进行以加工、提问，直白点说，就和古代二十世纪初的填空题、选择题、改错题差不多，只不过因为全息图更加细致、具体，所以在难度上不可同日而语。

        但对于已经用利用新获得的复制能力，将七道必考结构体、五种不同的修罗星飞船结构全部存入了左手资料库的陈释来说，完全不是问题！

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