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        这些都是不断重复复习的重要知识点。

        后两节语文出了点小疑问。

        内容主要关于一篇中学课文《宋定伯捉鬼》，‘南yAn宋定伯，年少时，夜行逢鬼。问曰：“谁？”鬼曰：“鬼也。”’，出自《搜神记》，讲述的是宋定伯和一只鬼斗智斗勇的故事。

        这个是以语文课代表特意挑出来的，目标明显，针对校园柳佳林闹鬼一事。

        “老师，这种事有办法人为解决吗？和鬼讲道理？道家佛教？”

        语文科代表郑杰展示了自己从寺庙求的平安佛珠驱邪符观音挂坠等，与其他同学避而不谈的态度不同，他蠢蠢yu动。

        因未见鬼而有几分失望。

        出了闹鬼一事，学校里极少数同学如孟杰一样酷Ai追求刺激，但少有像郑杰一样把自己当成宇宙中心的中二病。

        语文老师觉得需重新认识一下自己挑出来的科代表:“当遇见自己处理不了的事情时，第一时间冷静，其后三十六计走为上计，若是真逃不掉，在拼Si反抗，不论如何，请先保护你的小命。”

        两节课后，她把郑杰拉到办公室长谈。

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