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        早在正式学习之前，应无骞便先让阿落一本本认识了各家经典和各家圣人，以方便在学《三字经》、《弟子规》以及《千字文》时遇到类似的短句时她能知道圣人们都是谁，不用衍生太多讲。

        只是识文认字，讲太多就是本末倒置。

        显然，这很有用，阿落不会去问墨子是谁了，省去一大串麻烦，因为她有接二连三的问题，b如现在：“啊，原来是墨是指墨子，可是，他看到白丝染sE不褪sE，为什么悲伤？还有，为什么白丝要去染sE？它不染sE不行吗？为什么染了sE的白丝不会褪sE呢？”

        “……”应无骞难得有头昏脑胀的时刻。

        答应教阿落读书识字已两月有余，进度这般慢很大一部分责任就在她提的问题太多，为什么三个字听的他耳朵都要起茧子。

        “你先认识它们后再说。”

        “好。”阿落听话地低下头，拿起笔把墨字圈起来，告诉自己，这是墨倾池的墨。

        接着，她想起什么，又问：“那你的名字呢？要怎样写？”

        应无骞cH0U出一张白纸写下自己的名字用内力交至阿落手中。

        阿落看着那三个字，面露苦sE，心想，真是好复杂的三个字。

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