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        高老师也不是故意要为难她，只是担心她又跟以前那样不学无术，他说“这道题我刚才已经讲解过了，下面一道题与这道题类似，你上去解题，把解题步骤写清楚。”

        “哦。”林浅乖乖地走上讲台。

        整个教室都安静下来，针落可闻，唯有黑板上刷刷刷写字的声音。

        那些公式和那些解题思路，林浅就跟抄写一样顺畅地写了出来。

        底下有同学窃窃私语，“看过标准答案吧？我就不信她能做出来。”

        “就是，大一的高数补考了两次才过，上学期期末考试高数也没及格，这道题这么难，我也不信她能做出来。”

        有好奇的同学忍不住去翻标准答案，一对照，更加惊讶了，“林浅的解题思路跟标准答案完不一样，是另一种解题方式。”

        “什么嘛，她肯定乱写的，最后出来的答案肯定不一样。”

        这时，讲台上的林浅停了笔，半面黑板是她的解题步骤，不但步骤清楚，排列整齐，字也写得非常漂亮。

        “多少多少，她的答案是多少？”

        “我的天哪，她的答案也是1oo，跟标准答案一样。”

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