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        照易秦这么一总结，那张卷子上简直没有几个值得讲的题目了。不是简单得看一眼就能知道答案，就是难度过高他们不需要掌握……

        穆晓的心里陡然升起一个古怪的念头。

        就易秦这样如此容易情绪化又时常消极怠工，也能为人师表，那为什么她不能走上讲台？

        至少她的教学水平比易秦要高不少吧？

        刚刚在孙校长的办公室，孙校长拉着她问了半天她暑假是如何学习的。

        孙校长倒是没有怀疑穆晓作弊，毕竟那套试卷难度摆在那里，就算穆晓真是神通广大提前拿到了试卷，没有答案也是徒劳。

        ……再退一万步说，就算她拿到了答案，这么短短两天能背下标准答案，又那么迅速地找到与作文题目相关性那么高的文章记下来，也得是运气好加上天纵奇才了。

        穆晓本来就有心给自己立一个学霸人设方便以后接活，听孙校长问得那么详细也不恼，半真半假地编排出一个连续熬夜挑灯夜战整理知识体系的故事来。

        穆晓编瞎话的时候都没有想过孙校长会信得那么纯粹，见孙校长面露激动还隐约有些愧疚，却又很快反应过来，趁机刺探学校统一采购辅导书的流程，盘算着能不能把“学习秘籍”往正规渠道过一过路，免费打个广告。

        孙校长听出些味来，问穆晓为何会突然关注这些。

        穆晓觉得想要挣钱也不是什么不能说的秘密，坦坦荡荡地把自己的计划交代了，然后就看到孙校长脸上露出为难的神色。

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