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        从京都回来后，悠悠开车带着姥姥，临水、平城、洪城转了一遍，把各处的货源都补充足了。又把志远和昊昊他们仨个，接回来过了个周末。

        然后，悠悠和迪迪俩人，就老实的坐在教室里，安心的学习。这时候小学的内容十分的浅显简单，特别是算术，课后的练习题，和例题同一类型，连个转弯的题都没有。

        语文课就是生字解词和造句，老师不管课后练习是怎么要求的，一律让背诵课文，默写课文。

        这时候还没有课辅资料，只有两本课本。再就是算术老师给加出的一些习题，每天下午最后一堂自习课，老师写在黑板上，同学们抄在练习本上，带回家去做。

        还有就是硬笔书法比赛，所有的学生，每天都得在田字格上写一张字，每个星期六的上午交上去。老师挑拣写的好的，在全校流传观看。

        不仅是语文课，算术课作业也是如此，谁的作业干净认真没错题，老师就给评个甲＋，依次是甲乙丙丁，一共五个等级。

        老师改作业也有情绪，看评判就能知道。老师改作业用的是红笔，对号打的飘逸流畅。

        叉号打的又大又恨，有时把本子纸都划烂了，红红的大叉号，触目惊心。

        三年级开始设作文课，老师批改作文，在好词好句下面，用红笔打上一溜的狗尾巴圈，咋看咋舒服。孩子们看着老师划的红圈圈，满眼里都是羡慕的小星星。

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